ISSO helpt Europees samenwerkingsproject met skills en leerdoelstellingen

De ‘bouwstenen’ (building blocks) bevatten specifieke kennis – onder meer over pv, windenergie, elektrische mobiliteit en gelijkstroom – die het onderwijs kan gebruiken om eigen lesmateriaal te ontwikkelen. De bouwstenen worden op een projectmatige, CDIO-compatibele manier gecombineerd, waardoor ze de cruciale fasen (‘CDIO-spider’) van een project bestrijken: ‘Conceiving’ (bedenken), ‘Design/Engineering’ (ontwerpen/techniek), ‘Implementation’ (implementeren) en ‘Operating’ (uitvoeren). ISSO ontwikkelt op basis van geïdentificeerde skill needs per CDIO-spider zogeheten Units of Learning Outcomes (ULOs), oftewel leeruitkomsten. Door de leeruitkomsten die ISSO levert, sluiten de bouwstenen zo naadloos mogelijk aan bij de behoefte in het onderwijs in ons land.

“Wij identificeren de lokale ‘skill needs’ volgens onze eigen ISSO methode, waarmee we input leveren voor de relevantie van de building blocks en de ontwikkeling van het Skills Intelligence System. De aanpak en uitwerking via CDIO sluiten ook erg goed aan bij de wijze waarop wij bij ISSO kennis ontwikkelen”, vertelt Martijn van Bommel, projectcoördinator bij ISSO. Daarnaast is ISSO een van de partijen die bijdragen aan kwaliteitsborging, ULO-ontwikkeling en micro-credentialrichtlijnen.

“De bouwstenen zijn primair bedoeld om het hoger beroepsonderwijs flexibelere leertrajecten aan te bieden. Hiermee kunnen ze ontbrekende vaardigheden en competenties in alle fasen, van ideevorming tot ontwerp, planning en implementatie, in lesmateriaal omzetten. Uiteindelijk kunnen leerlingen en studenten met de juiste kennis van nieuwe technieken en de snel veranderende innovatie-ecosystemen de markt betreden.”

De eerste set met bouwstenen is gereed en wordt nu beschikbaar gesteld, maar in het vervolg daarop gaat het platform P4ELECS een tweede set ontwikkelingen. “Ook daarvoor leveren wij weer leerdoelen aan. Naar verwachting zullen die bouwstenen zich wat meer richten op kennis die nodig is voor zaken als netverzwaring en het slim aansturen van energiesystemen. Het zijn in elk geval stuk voor stuk nieuwe technieken en vakgebieden die een niche bestrijken waarvoor nog niet of nauwelijks lesmateriaal beschikbaar is.”

“Wij willen heel graag de ISSO-kennis die op BouwZo staat aan het P4ELECS-platform koppelen. Zo kunnen de gebruikers van het Europese platform rechtstreeks toegang geven tot onze kennis. Op dit moment is die kennis vooral relevant voor Nederlandstalige gebruikers, maar op termijn kunnen er ook vertalingen beschikbaar komen.”

“Daarnaast zullen wij ook zelf de kennis gebruiken die via de bouwstenen beschikbaar komt. Wij willen de kennis omzetten naar onze publicaties en kennisproducten. Zo vormt de eerste set aan bouwstenen (video’s, powerpoint-presentaties, podcasts, modules) input voor updates van bestaande ISSO-handboeken maar ook voor de ontwikkeling van nieuwe ISSO-Kleintjes. Concreet willen we onder meer het ISSO Handboek Elektrotechniek Deel 7 actualiseren met kennis over smart home en smart city technieken. Maar we kunnen huidige en toekomstige bouwstenen uit het P4ELECS project ook gebruiken voor toekomstige publicaties, zoals een ISSO Kleintje Smart Homes of ISSO Kleintje Smart City. En we zullen updates uitvoeren voor het ISSO Kleintje Laadinfra en het ISSO Kleintje Duurzaam Elektrificeren. Ook de modules die in ontwikkeling zijn, op het gebied van batterijen, EV’s, laadpalen, zullen we later benutten voor nieuwe of geactualiseerde Kleintjes.”

In totaal werken er 23 partijen mee aan de ontwikkeling van building blocks binnen P4ELECS. Daarnaast zijn er nog 7 geassocieerde partners, met name netbeheerders en fabrikanten. Nederland kent een relatief grote afvaardiging binnen dit project met, naast ISSO, ook medewerking van HAN University of Applied Sciences, De Haagse Hogeschool, Stichting Gelijkspanning Nederland, DC Oppertunities, Heijmans en Xdemia.

Wil je meer weten over dit project, neem dan contact op met projectcoördinator Martijn van Bommel. Kijk hier voor meer informatie.